Naslov

Promet u Europi

Kratak opis

U uvodnom djelu sata učenike se upoznaje s prometom kao gospodarskom djelatnosti te važnosti prometa za ujedinjavanje Europe kroz razgovor i prikazivanje prezentacije i video isječka.

U drugoj etapi sata učenici rade u skupinama rješavajući problemski zadatak. Zadatak je simulacija organizacije putovanja ili prijevoza roba pomoću informacija i karta na internetu.

U zaključnom dijelu sata skupine izlažu svoje rezultate te se isti analiziraju.

Razred i dob učenika

7. razred OŠ, 13-14 godina

Područje obrazovanja

geografija

Predznanja

Učenici trebaju imati razvijenu vještinu snalaženja na geografsoj karti Europe, poznavati glavne prometne pravce u Europi, znati obilježja različitih vrsta prometa, imati vještinu pretraživanja na internetu i služenja s Google Kartama.

Okruženje učenja

učenje pomoću računala te izlaganja učitelja i učenika

Trajanje

45 minuta

Pristupi poučavanja

rješavanje problema

Ishodi učenja

Učenici će znati definirati promet i prometne sustave, opisati značenje prometa za ujedinjavanje Europe, izraditi plan putovanja i odabrati optimalan način prometa uz pomoć interneta, usvojiti vještinu korištenja karta na internetu, razviti vještinu kritičkog mišljenja i suradničkog učenja.

Procjena znanja

Bez ocjenjivanja, samovrednovanje kroz analizu rada

Uloga nastavnika

moderator, davatelj kritičkog osvrta

Obrazovni resursi

Lekcija u wiki alatu (http://prometueuropi.pbworks.com )

Tehnologija – alati i oprema

Računala s priključkom na Internet za rad u skupinama (pet), wiki alat za suradničko pisanje (PBworks.com), Google Karte, Internet kao izvor informacija

Opis

(vrsta i tehnika)

Učenici usvajaju znanja kroz simulaciju i rješavanje problemskog zadatka.

Skupina učenika ima ulogu organizatora prijevoza robe ili ljudi na prostoru Europe. Zadatak im je odabrati optimalne pravce kretanja i vrste prometa prema zadanom problemu pri čemu uzimaju u obzir odredište, vrstu robe, cijenu prijevoza i slično. Rezultate svog rada upisuju u tablice u wiki alatu kao plan putovanja.

Interakcija i uloge

Učenici radi podijeljeni u skupine koja se sastoji minimalno od voditelja skupine, učenika zaduženog za proučavanje teksta udžbenika te zaduženih učenika za rad na računalu (pretraživanje i pisanje rezultata rada.

Alati

http://prometueuropi.pbworks.com

Obrazovni resursi

http://youtu.be/BI4jrAq6idI

Cestovni promet

• Google Karte
• Zagrebački autobusni kolodvor 
• Čazmatrans Nova d.o.o. 

Željeznički promet

• Mreža brzih pruga u Europi
• Hrvatske željeznice 

Zračni promet

• Karta europskih zračnih luka
• Croatia Airlines
• Vodič kroz europske zračne luke 

Pomorski promet

• Popis najprometnijih europskih luka
• Prometna povezanost luke Rijeka

Riječni promet

• Plovne rijeke u Europi